MATERIAS DE BACHILLERATO:<\/p>\n\n\n\n
La calificaci\u00f3n de cada evaluaci\u00f3n<\/strong> se establecer\u00e1 de acuerdo a las siguientes proporciones:<\/p>\n\n\n\n A.- Alrededor de un 20% (hasta un m\u00ednimo del 10% y un m\u00e1ximo del 30%) de la calificaci\u00f3n se obtiene a trav\u00e9s de la calificaci\u00f3n de actividades diversas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n B.- Alrededor de un 80% (hasta un m\u00ednimo de un 70% y un m\u00e1ximo del 90%) a trav\u00e9s de la calificaci\u00f3n de los ex\u00e1menes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n C.- Las faltas de ortograf\u00eda<\/strong> y una sintaxis incorrecta<\/strong> podr\u00e1n ser penalizadas hasta con un 10% de la nota global inicial de la prueba de que se trate (Por ejemplo: Un examen o un trabajo valorado en 10 puntos que muestre faltas de ortograf\u00eda o una sintaxis incorrecta de modo reiterado y en el que el alumno haya obtenido una nota de 6, relativa a los contenidos, podr\u00e1 ser rebajada hasta una nota de 5)<\/p>\n\n\n\n D.- La actitud<\/strong> se evaluar\u00e1 tambi\u00e9n en t\u00e9rminos objetivos atendiendo a la puntualidad, asistencia, participaci\u00f3n (cantidad y calidad de las intervenciones), colaboraci\u00f3n en la marcha de la clase (elaboraci\u00f3n de trabajos, entrega en fecha de los mismos, ayuda a compa\u00f1eros, etc.): De acuerdo con las estimaciones del profesorado, podr\u00e1 modificarse hasta 1 punto<\/strong> como m\u00e1ximo, hacia arriba o hacia abajo, la calificaci\u00f3n obtenida por el alumnado en cada evaluaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Una evaluaci\u00f3n s\u00f3lo se considerar\u00e1 aprobada con una media igual o superior a 5<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n MATERIAS DE ESO:<\/p>\n\n\n\n La calificaci\u00f3n de cada evaluaci\u00f3n<\/strong> se obtendr\u00e1 de las pruebas objetivas<\/strong> estableci\u00e9ndose de acuerdo a las siguientes proporciones:<\/p>\n\n\n\n A.- Actividades y tareas realizadas durante el trimestre: …….\u2026\u2026.\u2026\u2026.\u2026…\u2026\u2026\u2026 30%<\/p>\n\n\n\n B.- Trabajo de investigaci\u00f3n: \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026………………………………………… 30%<\/p>\n\n\n\n C.- Presentaci\u00f3n y exposici\u00f3n oral: …………………………………………….\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. 40%<\/p>\n\n\n\n A pesar de que la normativa actual habla de una calificaci\u00f3n cualitativa en ESO, dividida en Insuficiente<\/strong>, Suficiente<\/strong>, Bien<\/strong>, Notable <\/strong>y Sobresaliente<\/strong>, las actividades seguir\u00e1n calific\u00e1ndose en los usuales t\u00e9rminos num\u00e9ricos en una escala de 0 a 10, con decimales en caso de que sea oportuno. <\/p>\n\n\n\n Las faltas de ortograf\u00eda y una sintaxis incorrecta podr\u00e1n ser penalizadas hasta con un 10% de la nota global inicial de la prueba de que se trate. (Por ejemplo: Un trabajo valorado en 10 puntos que muestre faltas de ortograf\u00eda o una sintaxis incorrecta de modo reiterado y en el que el alumno haya obtenido una nota de 6,0, relativa a los contenidos, podr\u00e1 ser rebajada hasta una nota de 5,0)<\/p>\n\n\n\n La actitud<\/strong> se evaluar\u00e1 tambi\u00e9n en t\u00e9rminos objetivos atendiendo a la puntualidad, asistencia, participaci\u00f3n (cantidad y calidad de las intervenciones), colaboraci\u00f3n en la marcha de la clase (elaboraci\u00f3n de trabajos, entrega en fecha de los mismos, ayuda a compa\u00f1eros, etc.): De acuerdo con las estimaciones del profesorado, podr\u00e1 modificarse hasta 1 punto<\/strong> como m\u00e1ximo, hacia arriba o hacia abajo, la calificaci\u00f3n obtenida por el alumnado en cada evaluaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Una evaluaci\u00f3n s\u00f3lo se considerar\u00e1 aprobada con una media igual o superior a 5<\/strong>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" MATERIAS DE BACHILLERATO: La calificaci\u00f3n de cada evaluaci\u00f3n se establecer\u00e1 de acuerdo a las siguientes proporciones: A.- Alrededor de un 20% (hasta un m\u00ednimo del 10% y un m\u00e1ximo del 30%) de la calificaci\u00f3n se obtiene a trav\u00e9s de la calificaci\u00f3n de actividades diversas. 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