Evaluación

MATERIAS DE BACHILLERATO:

La calificación de cada evaluación se establecerá de acuerdo a las siguientes proporciones:

A.- Alrededor de un 20% (hasta un mínimo del 10% y un máximo del 30%) de la calificación se obtiene a través de la calificación de actividades diversas.

B.- Alrededor de un 80% (hasta un mínimo de un 70% y un máximo del 90%) a través de la calificación de los exámenes.

C.- Las faltas de ortografía y una sintaxis incorrecta podrán ser penalizadas hasta con un 10% de la nota global inicial de la prueba de que se trate (Por ejemplo: Un examen o un trabajo valorado en 10 puntos que muestre faltas de ortografía o una sintaxis incorrecta de modo reiterado y en el que el alumno haya obtenido una nota de 6, relativa a los contenidos, podrá ser rebajada hasta una nota de 5)

D.- La actitud se evaluará también en términos objetivos atendiendo a la puntualidad, asistencia, participación (cantidad y calidad de las intervenciones), colaboración en la marcha de la clase (elaboración de trabajos, entrega en fecha de los mismos, ayuda a compañeros, etc.): De acuerdo con las estimaciones del profesorado, podrá modificarse hasta 1 punto como máximo, hacia arriba o hacia abajo, la calificación obtenida por el alumnado en cada evaluación. 

Una evaluación sólo se considerará aprobada con una media igual o superior a 5.

MATERIAS DE ESO:

La calificación de cada evaluación se obtendrá de las pruebas objetivas estableciéndose de acuerdo a las siguientes proporciones:

A.- Actividades y tareas realizadas durante el trimestre: …….…….…….…………… 30%

B.- Trabajo de investigación: ………………………………………………………………………… 30%

C.- Presentación y exposición oral: …………………………………………….…………………. 40%

A pesar de que la normativa actual habla de una calificación cualitativa en ESO, dividida en Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable y Sobresaliente, las actividades seguirán calificándose en los usuales términos numéricos en una escala de 0 a 10, con decimales en caso de que sea oportuno. 

Las faltas de ortografía y una sintaxis incorrecta podrán ser penalizadas hasta con un 10% de la nota global inicial de la prueba de que se trate. (Por ejemplo: Un trabajo valorado en 10 puntos que muestre faltas de ortografía o una sintaxis incorrecta de modo reiterado y en el que el alumno haya obtenido una nota de 6,0, relativa a los contenidos, podrá ser rebajada hasta una nota de 5,0)

La actitud se evaluará también en términos objetivos atendiendo a la puntualidad, asistencia, participación (cantidad y calidad de las intervenciones), colaboración en la marcha de la clase (elaboración de trabajos, entrega en fecha de los mismos, ayuda a compañeros, etc.): De acuerdo con las estimaciones del profesorado, podrá modificarse hasta 1 punto como máximo, hacia arriba o hacia abajo, la calificación obtenida por el alumnado en cada evaluación. 

Una evaluación sólo se considerará aprobada con una media igual o superior a 5.